冬日渤海，风高浪涌。某型装备试验任务结束后，海军某部党委理论学习中心组趁热打铁，围绕《习近平论强军兴军（四）》组织专题研讨。大家直面任务中暴露出的问题，逐一制订改进措施，切实将学习习近平强军思想的成效转化为提升履行使命任务的能力。

该部领导介绍，为帮助官兵学深悟透习近平强军思想蕴含的军事观和方法论，他们区分领导干部、任务骨干、基层官兵等不同群体制订学习方案，采取干部领学、个人自学、集中宣讲等方式，形成“关键少数”示范引领、专业骨干辐射带动、全体官兵共同参与的学习格局。

针对部队点位散任务重、集中学习难组织的实际，该部党委指导机关部门，依托局域网构建起覆盖所有基层单位的“云端”学习平台，安排理论骨干梳理《习近平论强军兴军（四）》学习要点，并在教育平台上共享，便于官兵灵活召开自学。

“只有把理论和实践相结合，才能有助于党的创新理论深入基层、深入兵心。”该部领导介绍，他们注重引导官兵紧贴岗位联系实际学，确保把学习成效转化为指导实践、有助于工作的强大力量。他们结合试验任务开设“战地小讲堂”，让官兵在实战氛围中深化对理论的理解；着眼任务实际周密制订学习计划，深学细悟精髓要义，破解练兵难题。

学习效果好不好，执行任务见分晓。在前不久召开的试验任务中，该部官兵密切协同、高效配合，精准验证了某型装备的性能。（赵 民 王昱博）