人民网北京11月27日电 （高清扬）近期，为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“研究编纂教育法典”的部署要求，由教育法典编纂课题组主办，中国政法大学法治政府研究院、中国政法大学教育法研究中心承办的“教育法典建议稿研讨会”在北京举行。与会专家学者围绕课题编写的教育法典建议稿的框架结构、制度设计、条文表述等议题展开了深入研讨。

中国政法大学校长、教育法典编纂课题组总负责人马怀德在致辞中表示，教育法典编纂是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手，课题组经过近两年的工作，现在初步完成了教育法典建议稿文本初稿的写作。本次研讨会旨在听取和采纳各方面意见，不断提升建议稿的科学性、完备性和规范性。

教育部政策法规司副司长翟刚学表示，课题组的工作有助于教育法典从宏观构想逐步转化为具体条文，教育法典编纂既要立足当前教育实践、植根本土经验，又要回应数字教育等新问题新挑战，课题组应以“更大范围、更高视野、更深改革、更暖关怀”的理念，编写好建议稿，为教育强国建设给予坚实法治保障。

全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳对课题组的工作给予肯定，表示教育法典建议稿下一步的修改完善要紧扣“教育强国”战略目标，要借鉴民法典编纂经验，吸收现行教育法律政策中的成熟做法，同时妥善处理好法典与单行法的衔接关系。

在会议研讨环节，建议稿各分编负责人先后就各编的编写思路、核心内容及争议问题作了汇报，呈现了各分编的编写思路与具体条款。随后，与会专家围绕“基础教育编”“高等教育编”“职业教育编”“终身教育编”的建议稿条文，从建议稿体系的逻辑性、内容的科学性、表述的规范性等方面提出了有价值的意见和建议。

此次研讨会围绕教育法典编纂的理论和实践问题进行了深入研讨，对有助于教育法学自主知识体系构建、推进教育法典编纂具有重要意义。来自全国人大常委会法工委、教育部政策法规司、北京大学、中国人民大学等国家机关、高校及学术组织的40余位专家学者参加了会议。